前几年，中国高考改革，文理不分科，很多省份改成了+模式，就是语数外必考，再在政史地、物化生里面任选门考试。结果是很多考生不选物理。这个引起了教育界的重视和担忧，因为物理作为现代科技的重要基础，太重要了，没有物理，就没有信息技术，也没有航天航空，是现代社会一切的基础。因此，高考又做了改革，第二批省份又改成了+1+2模式，语数外必考，1就是在物理和历史中任选一门，然后在选2门考试。这样就明确了物理的重要性。
其实，全世界的学生都一样，觉得物理难，就业也不是那么直截了当，不如计算机、电子、土木等好就业。所以，全世界的有关部门都要哄着大家去读物理。尤其对于大国来讲，更是重要。因为大国必须要自主研发，小国可以傍大腿。要哄学生去念物理，可不能不食人间烟火地说物理是多少重要，多么高大上。我们看看美国物理学会怎么说。美国是功利化社会，当然需要晓之以利的说话术。
要想理解我们周遭世界，物理至关重要；要想理解我们内部世界，物理至关重要！要想理解我们之上的世界，还是物理至关重要。物理是最基本、最基础的科学。
物理以相对论和弦论之类的概念挑战我们的想象力，它孕育了计算机和激光等伟大的发现，而这些发现革新了我们生活的技术，从关节愈合，癌症治愈到可持续的能源解决方案。
喜欢科学吗？从物理学开始
物理学涵盖了从最大星系到最小亚原子粒子的宇宙研究。它更是许多其他科学的基础，这些学科包括化学，海洋学，地震学和天文学（并且在生物学和医学科学有广泛应用）。若拥有物理学学士学位，则其他课程唾手可得。
需要技能吗？物理学家就钻研它们
物理学家是问题解决者。他们的分析能力让自己表现得庖丁解牛游刃有余，过关斩将无所不能。也正因此，他们可以选择有趣事情工作。您可以在工业和政府实验室，大学校园，宇航员部队以及电视节目咨询中找到物理学家。许多物理学专业的毕业生也在报纸，杂志，政府甚至华尔街工作，在这些地方，物理所强化的分析思维能力是极其重要的财富。
想要工作吗？人们会雇用物理学家
物理学给任何问题都带来了广阔视野。因为任一问题都被他们拿来学习和研究，所以他们不受环境的约束。这种创造性思维使物理学家在任何领域都是受欢迎的。物理学的学士是从事以下职业的重要基础：
新闻学
法学
金融
医学
工程
计算机科学
天文学
生物学
喜欢钱吗？物理学打败其他科学
即使在就业市场缓慢的情况下，物理学家也能获得工作机会-高薪工作。雇主知道，物理学家会带来更多具有专门知识的技能，为他们花钱是值得的。因此，物理学专业的毕业生可以期望获得与计算机科学和工程专业相似的职业薪资。
这个图展示了校园招聘人员向即将毕业的本科生许诺的薪水（和的平均数）。
那么该如何学习物理呢？早点学会这些方法，孩子物理成绩差不了。
物理学习的三大定律：
物理学习定律一：
抓住两个关键点，就不会被各种条件弄晕。
学习物理，必须抓住两个要点：一是对象，二是状态。也就是说，分析物理问题一定要弄清楚分析的对象是什么，这个对象在做什么运动。举个例子，我们分析一个小球在桌面上运动过程中的受力，就要搞清楚，我们分析的对象是什么？小球。这个对象在做什么？在桌面上做什么运动。紧紧抓住这个核心，很多问题都可以迎难而解。很多学生学不好物理一个很直接的表现是：看到题目就只想套公式，但公式太多，搞不清楚应该套哪个公式。这就是因为没有考虑清楚题目中要分析的对象和过程是什么。比如在电学中，看到一个电路，不知道该用哪个公式，怎么办？首先将电路简化，安培表、伏特表先去掉，这样电路图就变得很简单，容易看懂。第二步分析对象是什么，是用电器，还是整个电路？用电器在工作吗？电流在如何流动？第三步，结合已经知道的条件，列方程挑已经知道的物理量代入进去。
物理学习定律二：
各种变化的因素中，寻找“不变”的那一个
学物理常常有这么一种现象：单个物体、单种状态的题目，大多数学生都会做；而一旦一个物体变成多个物体，或者一种过程变成两个过程，就有很多学生做不出来了。比如一个小车在桌面做匀速运动，这个小车的受力大家都会分析。但如果这个小车匀速运动到桌面边缘掉下去了，小车受力状况发生了改变，小车的运动就变成了一个全新的过程，很多学生就会把两个过程的物理量混淆，这样就被难住了。大家觉得这些涉及到多个物体、多种状态的题目很难。之所以难，是因为没有学会从各种变化的因素中找到不变的因素有些物理题看似条件不全，其实学生的任务就是找出其中隐藏的条件，然后就可以将看似复杂的问题化解成几个简单问题了。仍以上面的小车为例，这些变化的因素中，小车这个对象是不变的，小车的质量是不变的，抓住这些不变的因素，然后把匀速行驶和掉落这个过程分为两个阶段，就变成了两个简单题目。同样，在电学中，电压、电流等因素在变，而灯泡的电阻一般来说是认为不变的，那么就可以把电阻视为给定条件。物理需要把复杂问题模型化、简单化。在各种变化不定的因素中，“不变”的因素才是最重要的。看似复杂的各类题目，只要抽象一下，其本质都是一样的。
物理学习定律三：
要把时间花在可以让自己变聪明的地方
不少学生喜欢大量刷题，这当然可以在一定程度上提高做题的熟练程度，但把时间花在让自己能够变得更聪明的地方更重要。对物理学习来说，这些地方包括：看些和物理有关的书；自己摆弄点小东西；做点小实验；和老师交流新的想法；每一章节学完之后自己总结出一个知识结构图……
这些行为共同之处在于，让学生自己主动思考，而且做好之后会有成就感。
什么样的物理启蒙才是适合孩子的启蒙呢？
这个问题也是李永乐老师一直在深究的问题。作为“网红物理老师”，在科普了无数网友物理知识后，他整整花了三年时间，打磨出一套适合5~12岁孩子看的物理启蒙科普书——《李永乐老师给孩子讲物理》，是一套适合学龄儿童的物理启蒙读物。
深入浅出，读着轻松，内容却涵盖初中物理“声、光、力、磁、电”五大板块，又渗透高考题型中的相对论、量子力学。在李永乐老师的编排下，通过从日常现象通达万物之理，这十册读物，实际上是给孩子讲的10堂科学思维课。
《李永乐老师给孩子讲物理》适用于-10岁的孩子，可以对孩子的物理进行启蒙，同时穿插了数学、化学、科学、技术、工程等多门知识，既能增长孩子的相关知识，还能培养孩子的科学思维。
李永乐在人大附中教书的几年中，就培养了00多个清华北大的学生，被戏称为“永乐大典”，可见他在教育方面有着自己独到的优秀经验。
物理知识虽千差万别，李老师通过一些有趣的例子，搭配专业漫画家轻松明快的图画，让孩子在不知不觉中埋下热爱科学的种子。
具体我们可以来看几个例子：初中物理教材和试题中的熟面孔，它们在启蒙书中都以一种更友好的方式进行登场：
牛顿第三定律——作用力与反作用力。
筷子的弯折实验、海市蜃楼的成因——光的折射。
磁铁的磁感线方向。
声调的高低。
甚至初高中物理都会涉及的自由落体。
几乎是高考必考的光电效应和光的波粒二象性。
值得一提的是，在这套书中，既有对孩子的正向引导，也有发散性思考，每册书的最后还有“小读者来信”，可以让孩子通过别人的问题拥有更多的思考空间。
如果你让自己的孩子快人一步，在将来的学习中如鱼得水，考入名校并拥有更多的无限可能，不妨给孩子看看这套书！
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