#初三加油#
本文导读：初三学生，对于化学这门新接触的课程，许多同学都存在一种矛盾的心理。一方面，他们害怕学化学，觉得化学“繁、难、乱”，学起来没有头绪，感觉总是不得要领;另一方面，化学又是中学阶段的重点科目之一，不能不学。因此，他们就陷入到了一种不得不学，但又学不好的泥淖中，脱不开身。
是的，我们每个人，都想成为优秀学生，肯定不会甘愿当一个“差生”。但却在不知不觉中，被定格在“差生”的行列而不能自拔。
相信你曾有过这样的经历:某一天，你突然感觉到——化学竟然这么难!我听不懂!
其实，不是化学太难，化学学习也并没有想象中的那么可怕，同学们之所以觉得难，进而有所畏供，最根本的原因是学习方法出了问题。也就是说，只要掌握了学习方法和技巧，你完全可以很快告别“差生”，使化学成绩发生质的飞跃，去体验做学生的乐趣。
在平时教学的时候，就经常有同学问我:”学好化学有没有技巧?”我说，学好化学还是有技巧的。
我曾接触过这样一个学生：
在课堂上，他的表现最为积极，只要是我提出的问题，他都踊跃举手回答，即使回答错误了，他也不会感到害差。而且，在我讲课的时候，如果有什么疑问，或是不同的看法，他都会及时地把信息传达给我。
有的同学肯定会问，他的那个本子上面都写了些什么内容呀？其实，这个本子上的内容蛮丰富的，我大概看了一下，他主要记载了三个方面的内容：
一是每次考试或是练习时做错的题，还在旁边详细地注明了出错的原因，以及正确的答案；
二是记了些比较典型的题，包括解题技巧、解题方法和解题规律等；
三是记自己不懂得，然后请教过老师或同学的问题。
因为这位同学的学习的态度十分积极，所以我对他的印象极为深刻。他的学习成绩非常棒，无论大考小考，都在年级前十行列。据说升入后，他的化学成绩也一直保持着优秀，高考时，更以满分的成绩考人考入点大重点化学系就读。从这位同学身上，我们可以这样两点很重要的学习方法:提问以及做记录。没错，这实际上也是我想介绍给同学们的学好化学的两个技巧。
亲爱的同学们，如果你们要想在不到一年的时间里学好化学，一定要掌握好这两个技巧。
下面，我就来具体说说这两个学好化学的技巧。1、学问学问，边学边问，别让学习中的“问题”成为了你的“绊脚石”
其实，我们大多数同学在学习过程中并不善于提问：有些同学是性格所致，天生内向；有些同学是碍于面子，怕同学们嘲笑；有些同学是担心老师会不会讨厌自己的提问，责备自己问题太多……总之，同学们不愿意提问，原因不同，心态各异。
化学是一门在初三（九年级）开设的课程，学生开始学习就会遇到许多的不适应：课程内容多，学习时间短，老师为了赶进度，课堂教学必然不能照顾每一个层次的学生，更重要的是同学们平常很少接触到“化学”方面的知识，所以，初三年级开设化学课程，对于学生本身就是一种挑战，遇到的各种困难就不言而喻。
再加上化学课程的学习，采用的是“大班制”授课，学生的接受能力参差不齐，有些学生在课堂学习中必然会留下一些“疑问”。出现了这样的问题怎么办？最直接的方法就是向老师“发问”。
一般来说，善于“发问”的同学，学习中的疑难困惑很快就能得到解决，学习也就比较得心应手，不会出现“卡壳”的情况。然而，学习中的实际情况是许多同学没有及时提问的习惯，一到问题既不愿意向老师“发问”，也不愿向同学们请教，这样，问题就会越积越多，最终导致学习能力减弱，学习成绩下降。
初三同学们在学习化学这门崭新的课程的过程中，会遇到许多挑战，在存在的问题和困难面前，除了自己的刻苦钻研，勤奋学习以外，还要做好以下几方面的准备：
（1）课内课外勇敢地向老师“发问”，只要是学习中的“疑惑”，就要主动向老师寻求帮助，向老师“发问”，积极寻求解决方法，消除学习中的障碍，做到不让问题过夜。
（2）课外，遇到问题或者疑惑也要有勇气向同学请教，俗话说：三人行必有我师。向同学请教或许是更为快捷解决问题的办法，毕竟同学之间朝夕相处，随时随地都可以对疑问进行探讨。
2、养成“疑难问题”归类整理的习惯，用好“问题备忘本”
初三化学只有一年的课程，既要学习新课，又要准备参加中考的复习备考，时间紧，任务重是不争的事实，学习中“囫囵吞枣”、“半生不熟”的现象也会随时发生。常常遇到的情况是旧的问题还没有来得及解决，新的问题可能又产生了，怎样避免问题被遗忘呢？把问题记录下来，寻求解决的时机，这就需要一个记录问题的专用笔记本，姑且叫他“问题备忘本”。
如果能够用好“备忘本”，对于学好化学是有许多好处的：
首先，“问题备忘本”可以把平时自己不会的、容易错的、典型的问题记录下来，进行归类整理，空闲的时候翻一番。
如果是累积已久的“问题”，遇到合适的机会，就可以积极主动向老师寻求解决问题的方法，向同学请教，力求问题得到解决，消除学习中的障碍。
其次，对于学习中“一错再错”的错误和问题，要把它“登记在册”，记录在本子上，作为重点解决的对象。经常而且反复出现的错误，说明自己在学习上已经出现了思维定势，如果得到解决，让问题真正内化成自己的知识，能够提升学习信心。
总之，要学好初三化学，在时间短，任务重的情况下，学生要积极主动运用学习技巧，寻求老师、同学的帮助，争取学习中的高效率。