浙江省年高中化学新课程“关键问题解决”专题研训活动于11月21日至22日在海宁市高级中学顺利举行。
本次活动贯彻落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》文件精神，聚焦教学改革重难点问题，积极推进高中化学课堂教学转型，增进学科理解、加强学科实践、提升学科育人质量、培养学生综合素质和实践能力，全面落实化学学科核心素养，是我省高中化学研训的一次盛会。
21日上午8点半，研训活动正式开幕。省化学教研员俞建锋主持开幕式。省教育厅教研室主任何东涛以VCR形式致开幕辞，对本次研训提出找准关键问题、强化教研引领和变革教学方法三点要求。嘉兴教育学院院长孙国虎介绍嘉兴市概况，并预祝本次研训活动圆满成功。海宁市教育局局长胡孝明介绍海宁整体概貌以及海宁的教育现状，并对与会老师表示热烈欢迎。海宁市高级中学校长沈忠杰介绍海高的潮文化、潮课程，并向省教研室对海高的信任和支持表示衷心感谢。参加开幕式的主要领导和专家还有，杭州拱墅区教育研究院院长沈旭东、台州教育教学研究院副院长郭君瑞、中学化学分会副理事长蒋维云、李明、海宁市教师进修学校校长张少勇。来自全省各地市的高中化学教研员、特级教师、正高级教师、中高级教师代表共计余人参加本次研训活动。
培育高阶思维展示魅力课堂
直面教学改革重难点问题，积极推进高中化学课堂教学转型，是本次研训的核心项目。来自省内不同地市的三位中青年优秀教师开设了三堂别开生面的课。
海宁市高级中学的李艳老师开设了《用“锌”“电”亮美好生活——原电池的工作原理》。李艳老师以音乐贺卡为例引入课题，抓住铜锌原电池的缺陷，引导学生完成将电池从单液电池改进到双液电池、由单个盐桥增加到多个盐桥、由两个独立槽改进到一个联通装置、最后改进到膜电池的改进探索之路。李艳老师以实验为研究手段，将宏观现象与微观探析相结合，在改进现有装置的过程中帮助学生建构知识模型、提升综合能力、发展创新思维、培养化学学科核心素养。
温州市教育研究院的徐宇峰老师开设的《探索物质转化的一般规律——从消毒剂说起》一课，以氯气的实验室制备为出发点，以探索获取较高浓度的次氯酸的途径为抓手、以文献佐证学生想法为依托、以化学实验验证学生猜测为辅佐，用任务驱动、问题引领、实验落实的方式，最后完成了物质转化一般规律的两个角度、三种因素的课堂学习。
台州市第一中学余晶贝老师开设的《新型洗涤剂的开发》一课，从常见洗涤剂引入，通过分组实验完成洗涤剂的现场合成，并在合成过程中引导学生测试反馈、改进提高。余老师课堂上引入的电磁加热、磁力搅拌、减压抽滤等实验仪器让学生开拓了眼界，充分呈现化学学科的育人价值。
展示课后李艳老师和徐宇峰老师分别就教学目标、课程标准、教材内容、学生学情等方面进行了课堂设计的说课。海盐县教育研究中心副主任王彦军以《挖掘实验价值，发展学科思维》为题，对两堂课进行评课。他从何为、为何、如何三个方面讲述用实验说理的思维课堂建构，呼吁一线教师更