为激发学生对化学反应工程课程的兴趣，提高学生应用化学反应工程理论解决实际问题的能力，加强化工学子对“互联网+化学反应工程”课模设计大赛与课模设计大赛的了解，与学生分享比赛经验，3月26日，大连理工大学举办反应工程课模设计大赛经验分享会。本次分享会由中国化工学会大连理工大学学生分会联合竞赛指导团队共同组织，同时邀请大赛指导教师王安杰教授、张守臣副教授及往届大赛获奖团队分享经验。
通过本次活动，向在场学生简单介绍了“互联网+化学反应工程”课模设计大赛的相关信息，以及我校在上届大赛中取得的成绩和本次经验分享会的流程。张守臣老师受邀向大家介绍反应工程课模设计大赛发展历程，详细说明比赛要求，并进行优秀作品展示。张老师强调，课模设计大赛是化工类大学生在学校培养工程设计的基础，实践“卓越工程师教育培养计划”，多方面培养大学生的创新思维和工程技能，培养团队协作精神，增强大学生的工程设计与实践能力的最好途径。
往届反应工程课模设计大赛Irradiation队队长李梓凡受邀分享自己的参赛经验，他指出合理的选题和创新是作品的核心，团队成员之间的配合、沟通是团队能否坚持到最后的决定性因素。每个人必须承担起属于自己的那一份责任，不能随意放弃，要端正态度。队员蔺忻怡强调要注重基础，作为大学生首先应该保证内容的科学性、完整性和规范性，要确保基本原理和基本概念的准确运用。很多学生为了尽快的做出计算模型取得一个所谓的“无错误、无警告”的结果而忽略了反应工程最基本原理。队员侯昱呈分享模拟软件的应用经验，他指出各类相关化工计算软件有很多，例如AspenPlus、AutoCAD、3Dmax等。只有熟练的运用这些软件才能取得理想的成绩，同学们要笃实基础，对于软件设计不要一味追求形似而邯郸学步。
最后，王安杰老师对本次分享会进行了全面总结，并鼓励同学们积极参与此次大赛。本次分享会圆满结束，进一步加强化工学子对“互联网+化学反应工程”课模设计大赛的认识，让课模设计大赛成为学生进入社会、转变角色的快速通道。
关于“互联网+化学反应工程”课模设计大赛：
“互联网+化学反应工程”课模设计大赛旨在加强学生对化学反应工程课程的兴趣和参与程度，鼓励学生在学习中创新，在创新中强化理解和应用化学反应工程理论解决实际问题的能力，起到教学相长效果，并为我国化学反应工程教学数字化资源库的建设提供可选素材。竞赛于年举办首届，第四届比赛由中国化工学会主办，大连理工大学化工学院承办。大赛官方网站及相关信息可登录：