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TUhjnbcbe - 2023/10/31 17:23:00

年11月26日,未来科学大奖与南方科技大学联合学术报告会——“化学反应的量子特性”全网首播。本次报告会由中科院大连化物所分子反应动力学国家重点实验室主任、中国科学院院士张东辉主持,未来科学大奖科学委员会轮值主席、美国加州大学圣克鲁兹分校天体物理学教授、美国人文与科学院院士林潮,南方科技大学校长、中国科学院院士、未来科学大奖-物质科学奖获奖者薛其坤,南方科技大学副校长、中国科学院院士、未来科学大奖-物质科学奖获奖者杨学明,北京师范大学化学学院教授、中国科学院院士方维海,复旦大学化学系系主任、教授周鸣飞,中国科学技术大学未来技术学院执行院长、合肥微尺度物质科学国家研究中心主任罗毅,中国科学技术大学教授、合肥微尺度物质科学国家研究中心尖端测量仪器研究部主任胡水明,分别围绕专题领域进行主题报告并展开学术交流。同时,科学家们也向高校师生与青年科研工作者分享了各自的科研经历,展现敢于提新理论、开辟新领域、探寻新路径的科学精神,鼓励中国新时代青年积极投身到科学研究和探索中来。

联合学术报告会现场

林潮致辞

林潮在致辞中以天文学的发展历程为例,指出科学仪器能够帮助人类更好的认识世界、是做好实验科学的重要基础,没有好的仪器,很难得到具有重要意义的科学数据和科学上的新发现。他表示,新一代分子束科学仪器为反应动力学领域进一步理解化学反应的量子特性提供了强有力的工具,也将化学动力学领域拓展到了前所未有的深度和广度。他指出,好奇心是驱动科研进步的强大动力,希望广大师生要永葆好奇心,释放想象力,提高创造力,勇攀科研高峰。

薛其坤致辞

薛其坤在致辞时表示,未来科学大奖自设立以来,始终瞄准基础和应用领域的原始创新,这种价值导向在启蒙科学精神、唤起科学热情、影响社会风尚方面发挥了重要的作用。他说,*的二十大报告中强调:“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”南科大历来高度重视高层次人才引进、杰出人才培养与科研创新,正在深入实施“三大发展战略”“五大行动计划”。同时,学校将进一步创新人才评价机制,为科研人才松绑解忧,努力营造潜心做大学问、大科学的良好环境,实现更多从0到1的突破。他希望在场的师生认真聆听报告,积极思考自己的科研方向,勇攀科学高峰,为创造国际一流的学术成果并推动科技应用贡献力量。

杨学明作报告

杨学明作题为“化学反应的量子特性”的主题报告。他在报告中谈到,化学是研究物质结构及其变化的学科,在化学研究中,最重要的两个课题就是物质结构和化学反应。随着现代科技的不断发展,化学物质结构的研究已取得了巨大的成功,而分子反应动态机理的研究挑战远超分子结构的研究,经过一个多世纪以来科学家们的不懈奋斗,在理论、实验方面也取得了具有里程碑意义的研究成果。他详细介绍了与团队几十年来在化学反应共振、化学反应中的几何相位效应、研制先进科学仪器与极紫外自由电子激光等三个方面的风雨历程。杨学明强调,自主研发科学仪器是推动科技发展的重要举措,希望能有更多科研工作者参与进来,研制和发展能够用于高水平科学研究的仪器和方法。

方维海作报告

方维海作“分子线性响应特性的变分量子计算”的主题报告。量子化学和光谱实验源于量子力学基本原理,然而计算模拟和实验探测目前主要使用的经典算法和经典技术实际上难以真正解决问题。他以通俗易懂的语言讲述了量子计算的基本原理和发展历程,并重点介绍了他与团队引入了一种实用的变分量子响应(VQR)算法,不仅可用以计算分子响应特性,同时还可避免对深度量子电路的需求。通过该算法,团队首次在超导量子处理器上模拟了分子的线性响应特性,未来还将在量子硬件上进行一些重要动态性质的量子计算。

周鸣飞作报告

周鸣飞作“气相分子和团簇化学键”的主题报告。化学反应是旧化学键的断裂和新化学键形成的过程,对于化学键的认识以及元素之间能通过哪些化学键形成具有不同结构和性质的分子,经过几个世纪以来科学家们的不断探索以及现代科学技术的发展,对稳定的、可宏观合成的分子物种的结构探测技术已日趋成熟。他表示,化学键是一个古老的研究领域,但化学键实际上是化学家之间交流的常用语言。他在报告中还着重分享了自己与团队在主族元素配位键和多重键、碱土金属的过渡金属成键特性等方面的一些进展。

交流环节

在交流环节,3位主讲嘉宾以及张东辉、罗毅、胡水明等,围绕科学研研究的初心、做研究的“独门绝技”、尖端仪器发展、基础研究的实际应用等方面进行了深入交流探讨。在场师生从多角度提出了问题与看法,专家们一一进行解答,纷纷亮出真知灼见,现场互动踊跃、氛围热烈,掌声笑声连连。

会后,杨学明向现场提问的同学赠送了《“未来”科学家——未来科学大奖获奖者访谈实录》。同学们纷纷表示,很荣幸能够参与本次报告会,听完老师们的分享,更加深刻认识到科学研究中做出自己独特技术的重要性。未来他们将以老一辈科学家为榜样,弘扬科学精神,进一步扎实科研基本功,努力做出具有先进性的科研成果。

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