5月8日，山东阳信。网友爆料，3月18日，在阳信一小教学楼小南楼三楼平台处，一名学生家长认为另一名同学欺负儿子，在对方的带领下找老师未果，家长与对方发生争执，家长对对方实施殴打，经医生诊断对方被诊断为脑震荡及面部软组织挫伤、左侧膝部挫伤。
打人家长的孩子读小学四年级，当天堵对方的三个大人分别是被欺负学生的父母和舅舅，孩子父亲在当地一家公司上班，母亲是当地公职人员。打人家长称对方学生经常欺负班里同学，曾被家长举报，成绩也是在班里垫底，曾带刀威胁过自己的儿子，事发当天还欺负过儿子。
被打学生今年12岁，是阳信一小六年级学生，其家距离学校仅一街之隔，被打学生直到现在一直躲在家里不愿出门，不愿意去上学，食欲不佳、嗜睡，还经常莫名头疼出汗。
5月8日，校方回应医院探望慰问，积极介入孩子的心理辅导、课程辅导，老师也经常进行家访、送教上门，争取让孩子早日复学。
打人家长称，事发当晚就医院探望，提出给对方赔偿2万元医药费，对方不肯，后来一直沟通，对方要价30万赔偿，打人者家长认为是敲诈勒索，直今未达成和解。
校园欺凌屡有曝光，但仍屡在发生，追其原因是对校园欺凌没有相应的处罚措施，由于校园欺凌者大都是未成年学生，处理的结果往往是“责令家长严加管教”，最多再罚两个钱，这种不疼不痒的处罚对校园欺凌起不到一点震慑作用。
学校管不了校园欺凌者，不少被欺凌学生的家长就出手教训欺凌者，这种以牙还牙的方式听起来挺解恨，但如此以暴制暴的方法万不可取，你家长打我孩子，我家长打你孩子，那还不乱了套。
就目前看，有效制止校园欺凌还要靠学校教育，学校一定要重视校园欺凌事件，建立有效的预防措施，争取及时发现校园欺凌的苗头，将校园欺凌扼杀于萌芽阶段。
1.通过调查、观察、筛选，及时发现那些学生有欺凌的倾向，及时做好思想工作，使其认识到校园欺凌的危害，以及对自己未来的影响。
2.发挥班级班干部的作用。班干部就在学生中间，对学生的情况比较了解，让他们留意班级学生的动态，特别是经常聚集一块嘀嘀咕咕、拉帮结派的学生，还有带危险品如刀具、棍棒等进入校园的学生，一旦发现有校园欺凌的苗头及时报告老师。
3.老师作好引导工作。老师要告诉学生，如果遇到被欺凌，一定要第一时间报告老师或学校，相信老师和学校会处理好相关问题，绝不留下后遗症。
4.学生遇到欺凌上报老师，老师和学校一定要严肃认真地处理，让欺凌者家长介入共同协商，彻底打消欺凌者欺凌同学的想法，切不可谈谈话训两句了事，一定要从根源上解决问题。
5.加强学校安全管理工作。不要让学校保卫及安保人员还有学校值班人员只呆在办公室等汇报情况，要主动出击，到校园班级转一转，特别是欺凌易发地如宿舍、厕所等僻静处要多留心，及时发现及时处理。
你对家长暴打欺凌者怎么看？
你认为对欺凌者应该怎么办？
