初三化学第一单元复习（1）备课
1.回忆、巩固实验的注意事项和常用仪器的名称、使用范围。巩固药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作
2..学会对实验现象进行观察、记录和描述的方法。
1.化学实验基本操作。各种仪器的使用和注意事项。
2.学会对实验现象进行观察、记录和描述的方法。
3.能设计和完成一些简单的实验。4.量筒的使用（量液体的体积）
一、知识链接激情导入
二、自主探究合作学习
知识点1：化学研究的对象
知识点2：观察实验的方法
变化前：物质颜色、状态、气味、性状
变化中：物质发生的主要现象，如发光、放热、↑、↓等。
变化后：生成物的颜色、状态、气味。
强调：描述实验时就注意语言准确、规范，先说现象后得结论。
知识点3：药品取用
1.原则
2.用量：
粉末或小颗粒——“一倾一送三直立”
固体药品的取用
块状或大的金属颗粒——“一横二放三慢竖”
少量——用胶头滴管—悬空滴加
液体药品的取用：极少量——用玻璃棒蘸取
多量——倾倒——瓶塞倒放、标签手心。
固体——用天平称量—左物右码
3.取一定量的药品
液体——量筒取用
知识点4：物质的加热
酒精灯的火焰——外焰、内焰、焰心三部分。
注意“二查”——检查灯芯是否平整或是否烧焦；检查酒精量不超过容积的2/3。
“二禁止”——禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；禁止酒精灯对点。
“二用”——点燃时，要用火柴；熄灭时，要用灯帽盖灭。
给试管里的药品回热——学生回顾要领及注意事项。
可直接回热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚等。
可加热但必须垫上石棉网的仪器：烧杯、烧瓶等。
不能加热的仪器：量筒、集气瓶、漏斗等。
知识点5：玻璃仪器的洗涤
油脂：用热的纯碱溶液或洗洁精洗涤仪器。
难溶物的洗涤
不溶性碱、碱性氧化物、碳酸盐可用稀盐酸洗涤。
洗净标志：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
三、成果展示疑难点拨
把“合作探究”的问题，形象地展示出你的见解。
四、反馈检测归纳提升
例1.你认为下列选项不属于化学研究范畴的是（）
A.物质的组成与结构 B.物质的变化与性质
C.物质的运动状态 D.物质的用途与制取
例2.下列化学实验基本操作中，正确的是(
)
A.实验室酒精着火时应该赶紧用水灭火，防止火势蔓延
B.用量筒量取液体时，视线与量筒内液体保持水平
C.用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅，滴管紧贴试管内壁
D.用托盘天平称量物体时，称量物放在左盘，砝码放在右盘
例3.某学生俯视量筒内液体读数为20mL，则实际液体体积为(
)
A.大于20mL
B.小于20mL C.等于20mL D.无法判断.
例4.量取25mL液体，最好选用(
)
A.10mL量筒 B.50mL量筒
C.20mL量筒
D.mL量筒
例5.用指针向右摆动幅度小于向左摆动幅度的天平称量物体时，当天平达到平衡后，其读数与被称量物质的真实质量比较(
)
A.偏小
B.偏大
C.相等
D.无法判
例6.某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码)，则药品的实际质量为(
)
A.9g
B.10g C.8.5g
D.8g
《新动力》P18-当堂巩固
八、教后反思：学生理论操作规程掌握比较熟练，基本操作差
九、思维导图
粉末或小颗粒——“一倾一送三直立”
固体药品的取用
块状或大的金属颗粒——“一横二放三慢竖”
少量——用胶头滴管—悬空滴加
液体药品的取用：极少量——用玻璃棒蘸取
多量——倾倒——瓶塞倒放、标签手心。
固体——用天平称量—左物右码
3.取一定量的药品
液体——量筒取用
十、
