中考倒计时：天
本届初三在德阳巴川已累计度过：天
这届初三，是学校的第二届初三
也是德阳巴川中学开校以来
第二批入学的宝贵学生
入学时学校刚开办小学
他们之中甚至没有一个直升生
但在巴川的两年多时光
仍让他们每个人都褪去稚嫩
成长为了最优秀的巴川少年
1
初三的一天，从第一个达到教室开始
“她每天都是第一个到教室的人，特别卷！”作为谌莉同学前任同桌的古锐，一边控诉着“卷王”行为，一边被带动起加入“卷”学习的行列。
卷：一般指内卷，通俗地说，内卷就是内部竞争
9.3班古锐
早饭后，9·3班的谌莉同学按照自己规划快速进入教室。开灯、入座，正式开启一天的学习。
进教学楼的同学还不多，早读还未正式开始，这是早上最安静的时光。
自习课上的给同学讲题
三年过去，每天早上进教室，大家都习惯了教室里的灯总是亮着，也习惯了每次踏进教室就看到一个安静背书的身影。
7:30分早读开始，9·4班的赵奕权同学写好最后一笔早读要求，转身开始领读今天的英语文章。台下每个人都安静就位，头条不紊地投入到新一天的学习中。
9.4班赵奕权
学习就是这样，一旦有人开了个头，立下个榜样，身边的人就会被不自觉得带动起来。
早读甚至不需要老师监督
孩子们自己也能有序开展
巴川培养出的自主管理，让每个学生都能有目标地投入到学习中。除了紧跟课堂、按时完成老师布置的作业外，古锐已经自学起物理竞赛书，还给自己每天定了任务，狂练必刷题，把每个完成课业外的空隙时间塞得满满当当。最爱的吉他也几经权衡，暂时搁置了训练。
巴川倡导的自主管理，正好给孩子们打造了最契合的作息。进课表的自习课，让每个孩子都能稳定自主地进行学业规划，打造最适合自己的发展路线。
对古锐和谌莉来说，自习课能用来做拔高训练，练练B卷专练、刷刷物理竞赛书，在完成课业外不断向上拓展。
2
午休结束，是雷打不动的个辅时间
“2点之后，我一直在办公室等你们，有问题，随时来找我。”刘章校助的一句话，让孩子主动迈开问难题的第一步。
“刘章老师第一次踏进班里的时候，我们的都震惊了。以前总在学校里看见他，只知道他是校领导，还是第一次知道他教的是数学。”9·2班徐振豪现在想起第一次上刘章老师的课，还是有点小震惊。
9.2班徐振豪
要有过硬的学术与教书技术，这是德阳巴川对每位老师的要求，这个要求自上而下，每个人都必须过关。
““同样是A层的数学，刘章老师给我们讲的题会穿插一些竞赛题目，给我们拓展思维，而且他上课的方式非常有趣。”
A层：分层走班的教学班级
对初三的师生来说，课堂不分上下，只要今天上课，每天都是一线。下课后的办公室，天再冷门都是大开着，随时有同学进出问题。
老师不管有没有课，都会在办公室驻守，随时等待学生上门，这一点，连校级干部刘章也不例外。
刘章
德阳巴川中学校长助理、中学部副校长
国家级赛课一等奖获得者
重庆市高中联招考试数学阅卷工作指导委员会委员
他说：“在校级干部之前，我首先是个老师。除了学校派给我的一些任务、会议，我会离开办公室，平时找我，如果办公室里没人，上五楼一定能看到我。”
除了同学主动找老师，老师也经常跟着学生跑，追到教室里、追到座位上都是常态。
每一位老师都能根据学生的日清情况、上课状况、成绩浮动等情况灵活主动联系学生，真正做到个辅“不是为了某一个，也不是为了某几个，而是为了每一个”。
3
晚自习开始的一对一，是成绩稳重有进的小秘密
半期结束后的那个晚自习，9·5班的石煜泽被老师组织到办公室里，试卷往前一摊，大脑袋小脑袋就凑到了一起。
9.5班石煜泽
对孩子成绩的分析，巴川师生绝不停留在简单的试卷讲评、笼统的数据分析层面，而是充分利用小班优势，从整体到局部，从集体到个体，进行细致全面的分析总结。每一层分析，都以精准的数据为依据，科学理性的分析孩子们的得与失。
每一次自信表达，都是成长
除了科任老师的卷面分析，班主任及任课老师还会对孩子的学习状态进行追踪，及时提点纠正，让孩子意识到自己的问题，及时调整。
3年下来，每一天的点滴积累，以及对老师全心全意的信任，让石煜泽跟紧每一堂课、抓住每一次考试机会，一点点，成绩不断向前突破，稳中有进。
4
比学赶超，在走班课堂中上紧学习发条
“这学期不算国庆，我只回过2次家。”9·1班蒋佑昊说。初二的时候，他觉得多上一天课都觉得折磨，升上初三后，恨不得一直“泡”在学校里。
9·1班蒋佑昊
原本只有数学、英语两门学科进行分层走班，升入初三后，两门学科扩展为了四门。数学、英语、物理、化学，四门学科全都分层教学。
分层走班打破了常规的班级限制，成绩及综合实力的对比也不仅局限在行*分班中。孩子们的眼界更开阔，能学习、比较的同学也更多。
没有老师的教室依然安安静静
同学们都埋头沉浸在自己的学习中
“虽然每次考试老师都不会公开分数，但是我们私下关系好的都会互相问问分数，再暗下决心立个要赶超的目标。”
在巴川的三年，蒋佑昊认识了很多人，不但是本班的同学，因为不断扩大的分层走班学科，同年级里他也交到了好友二三。
每一次考试，就是一次朋友间的交锋，考完还能互相交流一二，比学赶超，在走班课堂中不知不觉就上紧了学习的发条。
他说：“今年是我在巴川的第三年了，这里确实是一个很纯粹的、学习的地方。”
比成绩更重要的，是成长
三年里，每分每秒的在校时光
一笔一划勾勒出巴川少年未来的模样
亲爱的巴川少年们
希望你们向着明天
依然坚韧、自主、独立、优秀
